龚睿广东省新一轮“百千万”名教师培养对象、深圳市中学信息技术学科名教师、深圳市兼职督学、深圳市兼职教研员、第二届罗湖区名师工作室主持人

　　教育格言：聚焦课堂，将创新性教学模式融合到课堂教学和人才培养实践之中

　　硕士研究生毕业,2000年来到罗湖外语学校从事中学信息技术教学、数字媒体艺术教学、教育科研工作;

　　2015年3月被广东省教育厅评为广东省新一轮“百千万”名教师培养对象

　　2015年3月被深圳市教育局评为深圳市基础教育系统“名师工程”中学信息技术学科名教师。

　　2014年被深圳市教育科学研究院聘请为深圳市信息技术中学兼职教研员

　　2013年7月被罗湖区教育局评为第二届罗湖区名师工作室主持人;

　　2011年5月被深圳市教育局评为深圳市基础教育系统“名师工程”中学信息技术学科中青年骨干教师。多次被罗湖区教育局评为“罗湖区教育系统优秀教师”、“罗湖区先进教育工作者”

　　成员情况：

　　福田教科研中心：林志春（市中青年骨干教师）

　　罗湖区罗湖外语学校：王彬（秘书）贾力、于洋、马苑苑

　　罗湖区罗外初中部：徐军（市中青年骨干教师）吴盟

　　深圳市第三高级中学：张怀礼（市中青年骨干教师）

　　学员：

　　罗湖区罗湖外语学校：张楠

　　罗湖区莲南小学：刘冠希缪梦丹

　　深圳市育新学校：徐泽兰

　　一、信息技术名师工作室的总目标与定位

　　建设成研究的平台、成长的示范、凝聚的核心，打造一个的学习型、研究型的信息技术教师团队。

　　二、目标工作室设想与规划

　　结合区信息技术学科教学活动安排，制定以下工作计划。保障“一二三”有序推进，凸显工作室重心

　  （一）抓好一个课题主持广东省“粤教云”计划专项课题（重点课题）《深圳市罗湖外语学校一对一数字化下互动课程教学评价研究》为主阵地，提升能力，形成合力，在教师专业发展、研究水平取得新突破，凸显“名师工作室”示范、带动、辐射作用。

　  （二）建好两个营地——一是启动名师工作室，二是建立名师工作室网站。

　　3）形成三级网络——即成立工作室成员的核心网络、区培训中心的辐射网络、学校研究小组的研训网络。

　　三、规划

　　（一）教育教育方面

　　1.举行系列教研活动，在区级以上的罗湖区信息技术教师教师培训活动中开展研讨课、展示课、名师论坛、公开教学、专题讲座等活动。

　　2.实行双向听课制度，当好学科教学的示范者，组织听课、评课活动。

　　3.参加培训中心组织的送课到民办学校、送培训到民办学校的活动；

　　4.指导青年教师积极参加全国、省、市各级相关教育行政部门举办的教学成果展示交流活动教育教学活动，组织工作室成员参加深圳市信息技术学科教学比赛、做好青年教师的教学指导工作，力争获奖。

　　（二）教研与课题研究方面

　　1.一个课题：开展信息技术教学APP应用的研究，罗湖外语学校《一对一数字移动平板学习案例与语文学科结合的实验研讨课》

　　2.一批成果：建立一个网站、出版专著。发表论文若干篇，汇编一本工作室文集，进行智慧教研平台的建设完善工作。

　　3.一个团队：培养一批优秀青年教师，带出优秀团队。参加教学成果展示交流活动，组织工作室成员参加深圳市信息技术学科教学比赛、做好青年教师的教学指导工作。

 四、龚睿名师工作室成果

       （一）主持人近五年主要教学教研成果

序号	时间	课题名称	课题级别	主持人还是参与者	完成情况	效果及获奖情况
1	2013-2015	《网络环境下主题活动促进小学生高阶能力发展的平价策略研究》	省级	主持	优秀	已结题
2	2013-2015	《基于ipad环境下科学实验培养学生观察能力的评价研究》	区级	主持	优秀	已结题
3	2014-2016	《互动反馈教学策略下的教师专业发展研究》	国家级	参与者	优秀	已结题

        （二）主持人近五年著作、论文情况汇总

序号	出版时间	学术专著名称	出版单位	是否为第一作者
1	2014.8	教材：深圳市综合实践活动课程《综合实践活动指引》三年级全一册	《综合实践活动指引》	第二作者
2	2014.8	教材：深圳市综合实践活动课程《综合实践活动指引》四年级全一册	《综合实践活动指引》	第二作者
3	2014.8	教材：深圳市综合实践活动课程《综合实践活动指引》五年级全一册	《综合实践活动指引》	第二作者
4	2014.8	教材：深圳市综合实践活动课程《综合实践活动指引》六年级全一册	《综合实践活动指引》	第二作者
序号	发表时间	论文题目	刊物名称	是否为第一作者
1	2013.9	《网络环境下主题活动促进学校学生高阶能力发展的评价策略研究》	《综合实践活动研究》	是
2	2015.6	应用“众创学堂”网络主题社区发展学生实践与创新能力	《综合实践活动研究》	是
3	2015.2	《站在学生的角度，与学生一起构建学习资源》	《中国信息技术教育》	是

（三）主持人各类比赛获奖汇总

课堂现场教学比赛类：
序号	获奖时间	获奖级别	获奖内容	组织单位
1	2013.6	市级	《振业市场绿色食品调查》现场课	深圳市教育研究院
2	2014.5	国家级	荣获“全国基础教育课程改革实验综合实践活动项目”优质课评比一等奖	中央电化教育馆
3	2014.8	国家级	荣获第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛“微课程评优赛项”一等奖	中央电化教育馆
4	2014.12	省级	现场课《云环境下主题活动促进学习高阶能力发展的评价策略》	广东名思教研
录像课、说课、专业技能比赛类：
序号	获奖时间	获奖级别	获奖内容	组织单位
1	2014.3	区级	微课《如何提出好的问题》	罗湖区现代教育技术发展中心
2	2014.3	区级	微课《如何进行小组合作学习》	罗湖区现代教育技术发展中心
3	2014.12	国家级	微电影《如何进行访问》	中央电化教育馆
4	2014.4	市级	微课《如何进行小组合作学习》	深圳市教育局
5	2014.4	市级	录像课《如何提出好的问题》一等奖	深圳市教育局
6	2014.12	省级	《如何进行访问调查》	广东第二师范学院培训处
7	2014.4	市级	微课《如何提出好的问题》在深圳市首届微课大赛中荣获一等奖	深圳市教育局
8	2014.4	市级	微课《如何进行小组合作学习》在深圳市首届微课大赛中荣获一等奖	深圳市教育局
9	2014.4	市级	课例《数码故事的研究》	深圳市教育局
10	2014.1	市级	《注意力与学习的关系探究》录像课荣获一等奖	深圳市电化教育馆
11	2014.11	国家级	《注意力与学习的关系探究》录像课荣获二等奖	中央电化教育馆
12	2014.12	省级	《注意力与学习的关系探究》录像课荣获一等奖	广东省教育厅
13	2015.11	国家级	《“全国教育信息化创新应用新闻人物”刘素敏成长之路》荣获三等	中央电化教育馆
14	2015.1	市级	微课《如何提出好的问题》荣获一等奖	深圳市教育研究院
15	2015.5	省级	录像课《关于近视问题调查》荣获一等奖	教育部华中师范大学基础教育课程研究中心
16	2014.5	国家级	录像课《关于“你学习快乐吗？”的调查》	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
17	2014.5	国家级	录像课《如何进行访问》	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
18	2013.5	国家级	录像课《如何设计研究方案》---方法指导课	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
19	2015.5	市级	微课《如何提出好的问题》	深圳市教育局
20	2015.5	市级	专业技能《众创学堂-刘素敏名师在线工作室》作为深圳市教育局及全国教育信息化应用典型案例	深圳市教育局
21	2015.12	国家级	微电影《“全国教育信息化创新应用新闻人物”刘素敏成长之路》荣获三等奖	中央电化教育馆
22	2016.1	省级	《“众创学堂”学科主题社区》荣获二等奖	广东省教育厅
23	2015.5	国家级	专业技能“全国教育信息化创新应用十大新闻人物”	中国教育技术协会
24	2013.5	国家级	教学资源《综合实践活动网络课程主题资源》	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
教学设计、论文、课件、课堂实录比赛类：
序号	获奖时间	获奖级别	获奖内容	组织单位
1	2014.1	国家级	论文《信息化环境构建以学习者为中心的课堂》	全国教育信息技术课题研究
2	2014.5	国家级	论文荣获“全国基础教育课程改革实验综合实践活动项目”论文评比二等奖	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
3	2014.5	国家级	论文《信息环境下的教学设计与实践——学习方式变革与课堂教学》	教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组
4	2014.6	省级	论文《网络环境下主题活动促进校学生高阶能力发展的评价策略研究》获得2014广东省信息技术教育优秀论文一等奖	广东省教育学会
5	2015.1	市级	教学设计《信息技术支持下的综合实践活动翻转课堂教与学设计》荣获一等奖	深圳市教育研究院
6	2015.5	省级	论文《应用网络主题社区，提升学生21世纪技能》荣获二等奖	教育部华中师范大学基础教育课程研究中心
7	2015.6	省级	论文《云环境下应用主题学习社区，构建以学习者为中心的课堂》荣获一等奖	中小学信息技术教育专业委员会
8	2016.6	省级	教学设计《信息技术支持下的综合实践活动翻转课堂教与学设计》荣获二等奖	中小学信息技术教育专业委员会

（四）开展学术报告会、专家讲座情况汇总

序号	示范公开课、讲座内容	地点	组织单位	级别
1	讲座《信息环境下主题活动实施策略》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
2	讲座《评价策略引导综合实践活动有效实施》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
3	公开课《如何进行小组合作学习》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
4	公开课《如何进行访问调查》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
5	公开课《如何提出好的问题》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
6	讲座《云环境下主题活动促进学生高阶能力发展的评价策略》	佛山	广东名思教研	省级
7	公开课《环境和我们》	二师	广东第二师范学院培训处	省级
8	讲座《网络环境下主题活动促进学生高阶能力发展的评价策略》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
9	公开课《振业市场绿色食品调查》	深圳	深圳市教育科学研究院	市级
10	讲座《综合实践活动课程的评价策略》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
11	公开课《数码故事的研究》	二师	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
12	讲座《小学综合实践活动》	深大	深圳大学教师培训学院	市级
13	讲座《众创学堂主题社区学习活动设计、实施及评价策略》	陕西	中央电教馆	国家级
14	公开课《校门口汽车喇叭噪音问题调查》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
15	讲座《信息技术支持下的综合实践活动翻转课堂的教学与设计》	华中师范大学	国培计划”《中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程》资源建设项目	省级
16	讲座《云环境下应用主题学习社区，构建以学习者为中心的课堂》	南京	中央电教馆	国家级
17	讲座《网络环境下评价策略引导综合实践活动有效实施》	华中师范大学	国培计划”《中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程》资源建设项目	省级
18	讲座《如何运用keynote与Imovie制作微课》	南湖小学	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
19	讲座《如何展示研究报告》	南湖小学	广东省中小学骨干教师省级培训项目组	省级
20	讲座《互联网时代综合实践课模式摸索》	华中师范大学	第十一届东亚教师教育国际研讨会	国家级
21	公开课《如何制作微课》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
22	公开课《如何快乐学习》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
23	公开课《关于近视问题的调查》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
24	公开课《如何进行观鸟》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
25	公开课《注意力学习关系探究》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
26	公开课《红树林观鸟观自然》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
27	公开课《走进深圳大运会》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级
28	公开课《体验军营生活》	南湖小学	罗湖区教研中心	区级