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罗湖区赵永华名师工作室


   2017/9/27 10:32:00     作者:学校管理员     阅读:513



  赵永华,中学高级教师,广东省深圳市罗湖外语学校高中语文教师,校办室主任,深圳市首届高中语文兼职教研员,罗湖区首届兼职教研员,罗湖区名教师工作室主持人。首届“语通杯”全国语文教研成果大赛二等奖和优秀课题主持人,全国中语“教改新星”,省先进个人,省级骨干教师,深圳市高考工作先进个人,深圳市优秀班主任,第二届罗湖区班主任技能大赛一等奖、深圳市二等奖,多次荣获罗湖区先进教师、优秀共产党员和优秀班主任称号。

  教育是他事业的全部,学生是他生命意义的源泉。抱着“情系教育终不悔”的信念,辗转于南昌、珠海、深圳三地,长期执教于省优秀重点中学和国家级示范高中。上世纪90年代开始主持学校团委工作,92年起担任学校年级主任。从教30载,当了23年班主任,带了17届高三,所教班级学生思想活跃,爱好广泛,班风淳正,学风优良,成绩突出,有口皆碑。主持或参与了12项课题研究,其中一项获国家二等奖,两项获省一等奖,五项获市一等奖。在国家省市级刊物发表或年会交流具有一定水平的教育教学论文四十余篇,自编教材或参加编写教育教学出版物达百万余字。现致力于深圳市“十三五”重大招标课题“互联网+课堂”的智慧校园的探索,用教育智慧为学生的未来奠基。

  【名师工作室简介】

  你我因教育而邂逅,因为有着共同的教育情怀、教育信仰而携手前行。罗湖区名教师赵永华工作室的全体同仁一起用行动传递教育正能量,用行动践行“让罗湖教育因我而改变”,用行动给力罗湖教育!

  工作室宗旨:经验共享,思想共鸣,价值共建,发展共进。

  工作室定位:自愿协作,资源共享,学教相长,名师培养。

  工作室公约:站稳课堂,做好课题,写好文章,树立榜样。

  守望教育,乐享成长。工作室秉承“开有影响的课题、建有思维的课堂、做有思想的老师”的理念,通过工作室搭建的平台,迈出地域、超越传统,以课题引领课堂、促进课改、变革课程,坚持集中研训,以问题为驱动,以学生为中心,以“课题研究”引领课程改革走向深入,整合资源、高端引领、团队培养、整体提升,不断促进教师专业成长,打造一个有温度、有深度、有高度、有力度、有影响度的特色鲜明的工作室。

  寻梦,撑一支长篙。2013年7月,自罗湖区名教师赵永华工作室成立以来,在主持人的具体谋划下,各位成员密切配合,主动作为,围绕工作室的奋斗目标,按照既定计划的部署,积极开展各项学习、实践、研究、交流活动,活跃了罗湖高中语文学科教学研究氛围、展现了教学研究的新成果、传播了新的教学理念和新的教学方式,受到了深圳罗湖区教育系统上下的密切关注和教师同行的眷顾和厚爱。一路走来,热切期待;一路播洒,春暖花开。我们坚信一个人会走得很快,一群人才能走得更远。一直重视自身学习过程的反思,重视自身成长过程的体验,不断亲近新思想,走向新高度,提升融合力与共生性,价值共建,抱团发展。以“师德规范出样板,课堂教学出精品,课题研究出成果,培养教师出经验”为目标,坚持播种以情,浇灌以爱,育人以心,耕耘以勤,践行“尊重”、“点燃”、“唤醒”、“激励”,摒弃“填鸭”、“灌输”、“埋没”、“束缚”,用自己的坚守、创新和担当走过一个又一个漫长的秋冬,深情述说着一个个教育春天的故事。

  不忘初心,方得始终。地处深圳特区梧桐山麓,仙湖侧畔的罗湖区名教师赵永华工作室用自己的方式续写着新的篇章。名教师工作室每个成员怀着对中学教育的虔诚以及对罗湖教育高度的责任感和使命感,亦教亦熏,修己立人。对罗湖区名教师赵永华工作室的研修、践行、感悟与展望以真实的记录,整合工作室的学习、管理、实践、研究的点滴成果,希冀通过交流、分享,使之在更广阔的范围和更深层次发挥持久作用,实现信息互通、经验交流、资源共用、成果共享,为不断提升罗湖区名教师工作室工作质量和水平、为后续名教师工作室创建和有效开展工作,更好地提供借鉴、帮助、服务和警醒。

  芬芳大家,美丽自己。传木铎以兴教化,歌诗书而谋华章。学无止境,身体力行,敢于创新,创造富有生命力的教育生活;行无际涯,潜心于教,勇于前行,成就极具幸福感的智慧人生。罗湖区名教师赵永华工作室成长有力量,教学有智慧,教师有特色,课堂有品质,教研有成果。

附件下载:(20181241146454-lhwy)赵永华名师工作室主持人简介.pdf








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