礼仪之美绽放罗外

                                                                     李慧老师

各位老师，各位同学：

    早上好！我今天演讲的主题是《礼仪之美绽放罗外》

    孔子云：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。何为礼仪？礼仪表现为对内修养身心，善待自己；对外端庄得体，尊重他人。古有程门立雪，此乃尊师之礼；而今有大学生因自身利益在微博上对导师破口大骂，无礼之极。这种反差引起我们对礼仪缺失的深思。同时它也告诫我们：即便受到高等教育，即使像已是高中生的我们，也并非人人都能将礼仪践行好。否则为什么我们经常看到这些现象：我们的教室内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不相符的白色垃圾;走廊上同学之间相互的大声喧哗、讲脏话等；一些同学恃宠而骄，对父母老师放肆顶撞。这些虽然是一些小的毛病，但是却从他们的行为上影射出他们的道德素质上的缺陷。

    礼仪其实是很公平的，无论普通民众或是上流社会都有权利享受礼仪之美。胡兰成描写他熟悉的江南乡下人，俭朴的农家妇女坐在门坎上织毛线、捡豆子，穿着居家的粗布裤，但一见客人来访，即便是极为熟悉的街坊邻居，她也必定先进屋去，换上裙子，再出来与客人说话。这便是礼，一种没有学问，不识字的也自然会知道的礼数。将礼看得重，既尊重自己，也尊重了他人。

    礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，这些都是成功的不可或缺的因素。中学生，我们要明白自己的仪表必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问；文明，是遇到老师的一句问好，请教问题后的一句道谢；文明是自觉摆放整齐的桌椅，是主动制止一个乱丢垃圾的人，只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。

    “少年强，则国强”，少年知礼，则国有礼也。将“谢谢”“对不起”“你好”等文明用语常挂嘴边，将文明礼仪规范谙熟于心于心，人人都是礼仪的传播者与践行者。赠人玫瑰，手有余香，予人以礼，实际上也是给自己的心灵之花浇水。我们生活在罗外，我们的一举一动、一言一行，如同一张名片，折射出教育对我们思想的净化，体现出我们对礼仪之美的追求。我们学校最近进行的班级十大好习惯和十大陋习的收集，每个教室布置了文明礼仪主题黑板报和开展文明主题班会课，高二年级还进行了文明礼仪班级专题展览。这些都体现了我们罗外人对礼仪之美的追求，我们有责任将罗外这张名片擦的更亮，有责任让罗外变得更美!

   今天，在庄严的国旗下，我们向全校同学发出倡议，倡议大家让我们从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个师生的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！最后，我想引用梁晓声老师的一句话，“文化是植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为他人着想的善良”，愿礼仪与你我同行，愿你我都成为文明的罗外人。

    谢谢！