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深圳市罗湖外语学校 文明校园创建活动实施方案

   2020/3/5 16:05:00     作者:罗外学生处

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,进一步培育和践行社会主义核心价值观,贯彻落实《深圳市罗湖区文明校园创建活动实施方

案》的文件精神,现就深圳市罗湖外语学校深入开展文明校园创建活动,制定方案如下:

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕立德树人根本任务,充分发挥我校广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

二、总体目标

以文明校园创建活动为载体和抓手,形成校园精神文明建设常态化机制,提高师生公民道德、个人品德修养和民主法治观念;丰富校园文化内涵,提升校园文化质量,建设内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化;提高校园文明程度,推动校园育人秩序、优化育人环境进一步。

三、组织机构

深圳市罗湖外语学校文明校园创建工作领导小组:

组  长:宁革

副组长:齐家辉  高凤花  吴三成  戴洪富

成  员: 章剑和  余文浩  黄 凯  张志华  李建龙 赵永华 郑桔林  范盈盈  李媛媛  李慧  徐 博  刘哲泓  卫 然  温 娜  张志峰 刘 标

四、基本原则

(一)价值引领的原则。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程,通过扎实有效的创建活动,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

(二)贴近师生的原则。坚持立德树人为根本,以师生为主体,通过广泛的宣传发动,把创建活动延伸到每一个班级、办公室、宿舍和每个师生员工,使全体师生成为文明校园创建活动的参与者、实践者和受益者。

(三)分步实施的原则。坚持统一规划、分级管理、分类推进、分步实施,确保有计划、有步骤、有实效地完成“十三五”期间的创建任务。

(四)注重实效的原则。坚持典型引路、优秀示范、普遍开展,力戒形式主义和弄虚作假,推动创建活动持续深化,不断夯实文明校园根基。

   五、重要举措

(一)、完善制度建设 提升管理水平  

积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

1.落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,注重加强教师党员队伍建设。

2.完善中小学校校长负责制,推进按章程实施管理,实行校务会议等管理制度,充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用,不断完善科学民主决策机制。

3.积极推进学校章程和管理机制建设,认真贯彻落实各类学校管理标准等文件要求。各项管理制度以人为本,符合本校实际,制度分类明确,制度执行到位,制度修订流程明确、有效。

(二)、将思想道德教育贯彻在教育实践活动的始终

加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用劳动节、国庆节等重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。

1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,有落实方案,做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。

2.根据学生年龄特点,抓住清明、五一、七一、十一等重要时间节点,开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动,纳入学校计划安排,有活动方案、活动总结。重视加强行为规范养成教育和文明礼仪教育,有举措,学生文明行为习惯有提升。

3.加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,积极开展学科德育研究,不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。

4.学校配备2名专职心理健康教育教师(周文奇老师和肖庐奇老师),并根据学生人数需要配备了一名兼职心理健康教育教师(姚水玲老师);有比较完备的心理辅导场所、设施(101室、102室和103室),有专人负责,有固定的团体辅导和个体辅导时间。

(三)、活动有阵地 阵地有活动

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

1.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用。

2.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台,传播正能量。(1)学校为学生提供健康、安全、文明上网环境,有校园网,内容更新及时。(2)学校建立网站、微信公众号等,宣传力度大。

3.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。(1)学校团委、学生会组织健全,有活动设施和工作场所。(2)开展积极向上、特色鲜明的共青团、少先队主题或社团活动。

4.学校图书馆(室)向师生充分开放,图书分类合理,借阅便捷,利用率高。

(四)、加强教师队伍建设

1.认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。(1)强化教师职业理想和职业道德教育,有教育计划、措施,有行为规范。(2)制定并落实教职工岗位职责,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,形成机制。

2.制定并不断完善教师专业发展规划,健全完善校本研修制度,激励评价机制,采取切实可行的措施,不断提高教师教育教学水平。

3.重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

(五)、注重文化育人

建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

1.学校文化建设纳入学校整体工作,办学理念体系完备,办学实践与理念具有一致性。办学目标明确,符合学校实际,体现学校特色。(1)学校文化建设纳入学校整体工作,办学理念体系完备,办学实践与理念具有一致性。(2)办学目标明确,符合学校实际,体现学校特色。

2.校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。(1)学校有校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号,主题鲜明。(2)师生熟悉校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号,理解其含义。

3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

4.学校、校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。

(六)、完善设施 美化校园 强化治安 节约资源

做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

1.校园规划科学,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。

2.重视学校净化、绿化和美化工作,校园环境干净、优美,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

3.强化校园治安综合治理工作,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序,确保校园安全、稳定。

4.深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

 

 

 

 

深圳市罗湖外语学校

2019年9月

 

 








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