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班主任随笔——班主任工作心得体会-(黄燕萍)

   2017/10/11 13:52:00     作者:学校管理员

班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级需要班主任做大量深入细致的工作,而班主任工作又是琐碎平凡而充满智慧的,所以从事班主任职务两年以来,我一直在摸索着如何更好的做好班主任工作。

曾经,我也试过像一位“保姆”一样,事无巨细,亲自管理,但是发现,我管得很辛苦,效果还甚微。就连简单的升旗典礼与课间操活动,尽管我已经亲自到班“赶”学生到操场排队,但总有学生跟我玩躲猫猫,不知道藏在什么地方。后来,我尝试让学生参与班级管理,把每一项管理项目(比如阅读课考勤、升旗考勤、课间操考勤、眼保健操督管、卫生管理等)都清楚交代给专人管理,结果发现自从让学生自己管理自己之后,每一项集体活动都能够快速又规整的达到让我满意的效果。通过专人管理,让我发现班上负责每项工作的同学,都能够尽职尽责,顺利完成任务,这让我感到很欣慰,当班主任的幸福感也油然而生。

在班级规则管理取得成效之后呢,我又面临了第二个问题,就是如何调动学生的学习积极性与学习效率。由于这个学期时间比较短,各科知识点难度加深,学生的学习压力增大,学生不善于利用零碎的时间学习,所以除了学校组织的正常学习安排之外,我又让我们班的学生利用每天早上早读前10分钟完成一道物理题(我是物理老师)。当然,这个项目的成功推行也得益于我们班是平板试验班,所以我可以在前一天给学生推送物理题,及时收集修改再将正确答案发送给学生,达到实时反馈。我相信,积少成多,量变始终会引起质变,就让时间来检验我们的付出吧。

当然,上面只是举了我当班主任日常的一些管理小细节,经过两年的班主任工作实践,我发现,要有效管理班级,最重要的还是要走进学生的心里,让学生认可你。这就需要我们在平时用爱心去感染学生,不仅关心学生的学业,对于学生的生活,更得用心去关怀。比如学生生病的时候,要及时带学生去看病,这样家长感激,学生感动,心与心的距离也就近了。说到生病,我们班这学期刚好有两位同学的情况形成了鲜明对比,其中一位学生上体育课时摔折了手臂,由于学生报错班级,校医没能及时联系到我,导致学生的治疗有了延误,这就引起了该学生家长的不满,导致发生了一些不愉快的事情。而另外一位学生在楼梯摔破眼角,我知道后马上联系家长,给学生进行及时的处理,学生家长对我的关心充满了感激,该学生跟我也能够非常融洽的相处,现在还成了帮我管理课间操的得力助手。

时代在发展,社会在进步,班主任工作充满了挑战,我定当不断总结工作经验,探索更有效的工作方法,与学生共同进步。







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