高中数学学法与考法

2017届第2期

卷首语

剑萍说数学                                                   李剑萍

百家之言

爱上不可爱的数学                                  2017届3班   郑璐雪

数学多大点事                                                       2017届2班   陈佳耀

领袖视野

一路歌而行                                        2017届1班   何欣妤

面对沉浮，待之如一                                2017届1班   苏子霖

心态决定上限，环境改变学习                        2017届11班  周铭楷

考试直击

风雨兼程                                          2017届1班   郑晓丹

珍惜我的每一个错误                                2017届1班   肖雪晴

在风吹雨打中“坚行”                              2017届1班   陈春颜

数学痛苦成长经历                                 2017届11班 欧阳瑞婷

他山之石 可以攻玉

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行                     2017届1班   马文文

数学上的小心思                                    2017届1班   张天爱

迎难而上                                          2017届1班   谢安生

一步一个阶梯                                      2017届1班   陈映如

成长比成绩更重要                                  2017届1班   林秋怡

书山有路勤为径

等待谷底的爆发                                    2017届1班   陈雅晴

没有什么不值得你珍惜                              2017届1班   梁芷姗

革命尚未结束，仍需努力                            2017届1班   吴思琪

慢慢往上爬                                        2017届1班   蒋耀聪

马拉松旅程                                        2017届1班   邓丝雨

主办                                    罗外2017届高三（1）班

责任编辑                                             吴佳虹  马文文

卷首语

剑萍说数学

李剑萍

记得每次高三接班的时候，都会把成绩单看一看，把数学好的先圈出来，归于班级可谋划之列。得数学者得天下，这句话似乎成了至理名言。但多少学子孜孜求之却不一定有所得，往往饱尝求不得之苦。高中三年无数次的心灰意冷，因数学而起的，占据大半。曾看到有学生在解一道圆锥曲线用了一整节晚自习最后还弄不出答案之时，在交完好几道大题只写了第一问的卷子之后，拍案而起，为什么大好的青春，要用来忍受数学的折磨？是呀，为什么呢？当我一次次絮絮叨叨以班主任的身份叮嘱好好学数学时，当我一个个找出来谈话问询数学学习状况时，我也曾经自嘲，我关注他们数学学科的时间似乎多于我自己所教学科。我也在想，对于高中生来说，数学，仅仅为了某年六月，那个紧张的下午吗？

是？又似乎不是。

当一个一直以来数学不太好的女生，有一天对我说，老师，我一直在弄数学好像找到一点感觉了，脸上露出腼腆又喜悦的笑容时；当数学课下了后，一帮人围着数学老师，看到他们凝神专注的眼神时；当一个小组总是步调一致的晚修第一节课埋头数学题时；当教室后的版墙上班级日志本里，高频率的出现“爱数学，爱欧巴”的字眼时；当假期学生的微信圈里，总会出现在刷数学题无以自拔时，你就明白，数学于他们的意义肯定不仅仅是一场考试。尝试并一步步学会怎么做好自己所不擅长的、甚至一度望而生畏的事情，懂得在困难面前耐心、冷静、不轻弃，不顺时依然保持心灵状态与行为状态的生气勃勃，这才是更大的意义吧。心无旁骛，力出一孔，不幻想，不回避，这样的体验，它会沉淀为人生深刻的记忆，成为未来力量的源泉。据说，哈佛图书馆写着这样一句名言：学习并不是人生的全部。但，既然连人生的这一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？所以，既然我们避免不了学习数学，我们就来享受它，让它变成一段美好的回忆。高三有奇迹，但是没悬念；有难度，才有高度。

很欣喜的看到，我们的文科一班在每个人轮番被数学虐的过程中，却依然饱含着对数学和数学老师深深的爱，更欣喜的看到我们的数学成绩在预定的轨道里有序运行，惠一模的成绩已经开始彰显出冲刺前的集团军集合的概貌。一定要记得成为一个数学成绩不错的文科班，爱数学，爱欧巴，是我们独一无二，无可取代的文科班的重要特质。也祝愿我们的同学在高三的学习中以数学学科为契机，做到事事清楚、件件落实、天天坚持。摔笔总是潇洒轻巧，握紧笔，笑着向前冲，才能无憾对流年。

百家之言            

                    爱上不可爱的数学

                     2017届3班 郑璐雪

    尽管每次毫不犹豫的说，数学虐我千百遍，我待数学如初恋。最后还是默默地拜倒在了数学的石榴裙下，一时无语凝噎……

    虽然说数学一点也不可爱，但是想想每征服一道难题之后站在山巅俯视大地的感觉，犹如这全世界都是我的了，再来一声仰天大笑，让数学拜倒在我的石榴裙下。

    征服数学的过程还是需要漫长的等待的，要充满耐心，充满自信。

首先上课得认真听讲，毋庸置疑的这一点大多数人都可以做到。但是我相信很多人都会想，这道题我既然都会了，我先预习一下后面的或者写写今晚的作业吧。但是你有没有想过呢，如果你看了老师的演算收获了另一种方法，让一道题有多种解法，就让自己有了选择走捷径的权利，让自己在分秒必争的数学考试上争取了一点点利益。

    其次就是作业。很多老师都说要刷题，题海战术啊之类的，但其实我不太认同这个观点。你做越多的题，相应的你会有更多的错题，与其做许多的题目，还不如认认真真老老实实的把一道题彻底弄明白，所以错题本的存在是很有必要的。你也不需要把所有错过的题都放到错题本上，你可以在回顾错题中，如果有些题是你看完之后立即清晰的知道解题思路，那么你就可以不用把这道题挪到错题本上，如果有些题是你看了半天依旧不明白解题思路需要靠答案来记忆的，那快点把这个磨人的小妖精捉到囊中好好折磨它。

    公式不能死背，解题要灵活，套路都是自己一点点摸索出来的，等你慢慢的了解了数学这个难以驯服的小妖精后，或许你会爱上数学也说不定。

    考试的时候因为时间紧迫，所以要懂得取舍。三分钟内还没有思路的就先跳，不要死死纠缠他，就像老龚说的，你在那发呆，答案却看着你偷笑！等到后面再来思考说不定脑瓜就一个劲地蹦出了思路。    时间虽然紧迫，但还是得保持神态自若，不慌不忙，一心急就甲状腺激素啊各种上升心跳加速啊头皮发麻啊等等，导致有时候很简单的题也做不出来，所以写不出来的时候不要害怕，深呼吸～喝口水～再继续回答问题。

    考试也有一些小技巧，选择这四分之一的概率，算不出就带入验证呗，反正我做出来了你管我咋做的！老龚说不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫！填空题特值呗，大题跟着套路呗！当然，平时还是得咋扎扎实实地一步步写的。

    总之，任何事情，只要你付诸行动与真心，一定会得到相应的馈赠。

数学多大点事    

2017届2班   陈佳耀

   数学这门科目，不管是对文科生，还是理科生来说，都是十分令人头疼的。下面我便介绍几点我的学习方法。

   到高三这个阶段，就不存在着预习这个说法了。我们所买的教辅资料很清晰地罗列了整个高中的考点以及类型题。对现在这个阶段的我们来说最重要的还是要去总结归纳。比如说指数这一考点，一共有几个小考点，对应的类型题又是怎样的，然后发现自己薄弱的地方又在哪里，可以针对地去看书熟悉定义，多做几道类型题。按照这样的方法一个考点一个考点地过，第一轮复习下来就可以发现它的效果是很好的。而且自己的基础知识都是已经掌握，接下来就是拔高了。一开始对这种学习方法可能会不适应，会觉得很耗时间，但只要熟悉基本套路，速度就会上来了。

   对于部分有错题本的同学来说，优势就会大一些。虽然可能你的错题本内容的顺序是杂乱无章的，比如说第一页有个指数的题，第十页也有个指数的题。那可以在错题本上表上页数，写一页目录，写清楚某个知识点的类型题在第几页第几题，做一个归纳。归纳后就好办了，毕竟这些题是你做过的题里你所不会的或是有价值的，那你就要清楚这题考了些什么，有什么技巧是自己不曾掌握的，然后就可以利用上一段所针对的方法，将这个知识点搞清楚搞透。这里就是提供一个错题本的用法。

   可能上面都是一些“大”方法，接下来就讲讲怎么解题。拿到一道题目，第一步必然是读题，不要因为题目短就一扫而过，认为自己抓住了题目的已知量和未知量。或是题目太长就扫一眼，嗯，我大概知道它要问什么了。然后就在这题卡上十来分钟，回过头去看题目才发现，哦，我漏了这个条件，气死我了。还是耐心点吧，省下这几秒却浪费了几分钟，这不是捡了芝麻丢了西瓜吗。所以做题，第一，你必须理解题目。第二，找出已知数据和未知量之间的联系，找出解题的关键是知道些什么。第三，按照你的思路执行你的方案。

   举个例子吧，在一个给定的三角形中求作一个内接正方形，正方形两个顶点应在三角形的底边上，而另两个顶点分别在三角形的另外两条边上。                                                                

   因为正方形很难一步画到位，那画一个有三个顶点在三角形上的正方形是很容易的。画了一个后是看不出什么问题的，那就多画几个。因为现在只需找的是第四个顶点的位置，就从第四个顶点位置找关系。就会有惊人的发现，第四个顶点都在一条线上，虽然不得证，但是至少找到了问题的突破口。

   以上是我做题的过程，只是举个例子。

   其实数学也就那回事，只要找到了方法，学好不是问题

领袖视野

一路歌而行

2017届1班  何欣妤

又是一场考试。

这次考试，我考了119分，看起来还挺不错的，值得肯定自己的能力。但我觉得，我应该从这次考试中得到更多的是经验和教训。

首先是时间的问题。这次考试，时间把握的不是非常好。前面慢慢悠悠地写题，虽然这种感觉还挺好的，但光是选填就用去一个小时，搞得写到16题时慌慌张张，后面的大题也有种“饥不择食”的感觉，想到什么写什么，根本不敢有丝毫的慢。这种心态导致了一些基础的公式写错了自己却没有发现；也导致了我写后面的题时一心求快，很着急，就愈加烦躁。虽然值得肯定的是，在这种情况下，我还是稳住了自己的心情，也算是较以前来说的一大进步。我认为，合理的时间安排应该是选填四十分钟，大题一个小时，二十分钟查漏补缺。当然了，高三大大小小的战役数不胜数，在这样的磨练下，还是非常有可能学会很好地把握时间的，还有机会。

其次暴露出的问题是我基础知识的掌握还不够深刻。比如写到16题时，把基本不等式记错了，明明会做的题却因为公式写错而白白丢掉五分；18题的茎叶图，可能是自己以前积累的还不够的原因，没见过一边的茎叶图，于是画了两边的。虽然最后也没有扣我的分，但我也认识到这样的茎叶图是不对的。这次考试，暴露了我很多问题，也在为我敲响警钟，一轮复习要沉下心，踏踏实实地走，像扫雷一样击破所有盲点。

其实，学数学，我觉得要保持一个谦和的心态，不能自满，要时刻谨记自己不会的东西还很多，要记得治学要严谨。不管是多么基础简单的东西，只要不会，就要怀着钻研的精神去自己查阅书本或者虚心请教同学老师，骄傲是最大的敌人。同时，也要对自己的学习能力保持一定的信心，相信自己可以学好，而不是盲目地给自己施压。亲身体验，如果自己已经否定了自己，那进步的空间会大大地缩小。还要善于总结，善于温习。也许题海战术真是学数学最好的法宝，但还是要学会有针对性地刷题，学会总结，不能盲目地刷，这样只能给自己创造虚无的成就感。

当然了，我觉得学数学最重要的还是爱数学。虽然这个学期没有像之前那么喜爱它，但毕竟也是明白这个的重要性的。爱数学，才能更好的学数学呀。最近自己心态很平稳，很积极，总之，觉得未来充满无限希冀，值得为之奋斗。

面对沉浮，待之如一

2017届1班   苏子霖

老师曾经说过一句话，我觉得非常受用，学习靠自己，老师和同学都无法代替你自己的努力。

学习是一个披荆斩棘的过程，更是一个磨练心智的过程，你的毅力决定着你能走多远。你能够去少走弯路，但是不能试图去走捷径，不去努力，不去反思，何来“直挂云帆济沧海”？决定分数的不是你的老师，也不是你的同学，靠的是你平时的积累和考试的心态，而我正为之努力，试着以平常心面对沉浮且不放过每个小漏洞。

 这次的惠一模虽然说排名不错，可要问有无遗憾，我的答案是有。自己纠结的不是分数的多少和排名的高低，而是这次考试依旧没能克服粗心大意的致命伤，还暴露了自己在计算上的薄弱和题型记忆中的模糊。所以最折磨人的，不是自己知识上的漏缺，而是在细节上和心态上难以逾越的障碍。

    有一句话说的不错，细节决定成败。在知识储量相当的情况下，细节往往就决定一个人的水平，而细节正是我所缺乏关注和经常忽略的。正如选择题第二题的向量题，败在了小学生级别的计算，和本是送分的统计概率，因为数字看错，就这样白白丢分，这些令人感到魔怔的错误让人心里确实感到不好受。但是不好受并不会带来什么改变，只有更加认真再认真才能改变现在的情况。

    要解决这个问题，也只能通过在一次又一次的训练中积累手感，摸爬滚打后才能慢慢克服，不去原谅自己任何细小的失误，才能不断磨练自己，让自己在计算量庞大的题目中也依旧自如。

    然而面对自己知识上的漏缺，自己也曾非常胆怯，自己离优秀还差多少张卷子，多少种题型？老师的鼓励打消了我的念头，题海无涯，要多少有多少，怎么可能做完？正如老师说的，学习就像吃菜，吃少了就如每天的任务无法完成一样，问题越积越多。吃多了就如每天狂刷新题，打肿脸充胖子，最后只会消化不良。还没做的错题早已如山如海，还要花精力做新题，这不就是走弯路？

    所以要让自己自信上考场，最重要的是一步一脚印跟着老师走，起点一样，面对试卷才能从容地去想，“谁怕谁啊！”信心正是一点一滴的积累中给予的。

     这次的考试能取得进步，也要归功于自己的复习趋于针对性，自己的积累开始细致化，漏洞也会想办法补足，不再像从前那样像一只无头苍蝇，复习更加高效。

    老师说过，惠一模的目的在于摸底，在于看清自己上高三的高度。我非常清楚自己离优秀还差很多很多，数学对我来说依旧难以征服，面对复杂的题目自己依旧眼前空白，内心浮躁。克服这些，只有熬过一个个与题为伴的时光，度过一个个低谷，磨练自己尚未强大的心智。

    知道与理想的距离，才能不忘初心，方得始终。

 因此我坚信只有暗地里的汗水，才能换来阳光下的开怀大笑。

心态决定上限，环境改变学习

2017届11班   周铭楷

    考完试后的一个星期，由于觉得没有在考试中发挥出真正的水准，心中很是郁闷。但在一次课间当中，和数学老师进行一次沟通过后，就豁然开朗了，心中郁闷的乌云也随之烟消云散了。

 在那次课间中，我单独地去找数学老师谈话，我说道：“老师，为什么在这次考试前，我是信心满满的，大部分题目我觉得都会做而且我也认为我自己能够做得很好，但是却在考试中发挥出来的水平还是跟我所想的那样仍有些差距呢？”

 老师首先安慰了一下我，然后说：“不用急，这只是通往高考路上的一次经历。”并说到：“你这个主要是心态问题。你想想看，你平时会做的题为什么又到了考试时不会做了呢？关键就是你在考试时保持的那种心态。”我想想也是如此，在平时做题的时候，是抱着一种平和的心态去对待、学习。但是在考试时，心里却总是怀着一种急切、功利性的心里想着去完成这张试卷。听完老师的话我才明白，原来智力会决定着你的下限，而你的心态则决定了你的上限。想我们这些人当中，肯定个个智力方面都是正常的，而能够决定差距的地方，就是在于考试时你所保持的心态。

 虽然说这次考试没有考到自己所期望达到的目标，但还能将成绩保持着年级前十，实属大幸。不过在这次数学的复习中，我要特别感谢我们小组里，同学们那种学习数学、讨论数学的热烈气氛。事实上，我能够在惠一模考试前保持着那种对复习数学的积极态度，很大程度上是小组内部同学们的那种积极学习的气氛带动了我。这不禁让我感受到，在学习数学的过程当中，帮助他人，或者是跟他人一起协作，也许能够更好地调动自己学习数学的积极性。想想看，一份本来蛮枯燥的试卷作业，但是在同小组同学的一起学习中，这份试卷就变成了是小组内部的“竞赛”题目，成为了我们思考的“盛宴”。不得不说，其实环境也能够或多或少地改变着你的成绩。

 最后，希望自己能够在接下的考试中取得更好地成绩，并能够用更好地心态去面对每一场考试。借用纪录片《高考》中的一句话：“把平时的小考当做高考，把高考当做大考，这样成绩就能够出来了。”

考试直击

风雨兼程

2017届1班   郑晓丹

    经过惠一模的洗礼，在兵荒马乱中打了一场毫无悬念的败仗之后的我再一次深刻地认识到数学这门学科的“魔力”所在。它可以是人间的四月天，让你在解开题后倍感温暖与幸福；但它也可以是六月的飞雪，让你在面对难题时只觉惊慌与寒冷。

很幸运又很不幸的是，这一次惠一模的卷子相对于先前的惠一模的卷子而言难度稍大，在计算量和灵活度上难度也稍微增大了。对于我来说，选择题和填空题这类小题比较具有挑战性——它们要求写题者基础扎实、思维敏捷，而我在这方面较为薄弱。由于心态问题，在考场上的我写选择题和填空题时十分慌乱，一粗心就出错失分，与可爱的小题们失之交臂。但现在回头来看，这些题目不会很难，仔细想想也都会写，但没写出来或者没写对的原因归根到底在于心态不好、基础不扎实，真是“书到用时方恨少”和“心慌意乱马蹄失措”。

这次我一共错了三个选择题和四个填空题。选择填空题的题目较为灵活，需要用弹性思维和扎实的计算能力去找到用一个个考点包裹着的问题答案，在日后，针对这些小题，我要加倍认真和努力。这次的大题方面，我个人认为十分一般，只拿到了该拿的分数，却让“导数题”和“选做题”的分数在笔尖溜走了。

97分的成绩并不令人满意，刚过及格线，并没有太大优势，虽然说题目比较难，但也证实我的基础不扎实往往致命。其实总结下来，还是因为做的题太少了，固有的惰性和基础不扎实让我逐渐吃力，并且值得一提的是，心态问题给我造成了很不好的影响——我过于急躁，过于看重成绩，遇到一不会的题目就烦，越烦越不写。我深知这不好，要努力去克服这一心态的问题。

“吃一顿大鱼大肉没什么用，每天都吃点粥和馒头才有用！”数学老师曾这么说过，确实如此。学数学也要慢慢来，一步一步踏踏实实，从每天的小题做起，做遍吃透才会有所提高。

这次考试是高三第一次模拟大考，成绩不理想或许是一件好事，着实让我收获了不少。要和自己的心面对面，才能找到胜利的希望。也许接下来这一年会很艰苦，会遇到各种挫折，但我们仍要坚持一种“吃中午饭”的心态，简单、坚持地面对数学，热爱数学。

“得数学者得天下”我们的前路风雨兼程，未来敞亮。

我爱数学，数学爱我。

珍惜我的每一个错误

2017届1班   肖雪晴

又是一次噩梦般的考试。已经被选择题、填空题吓破胆的我，后面的一路上也是磕磕绊绊，写啥啥不顺啊。那么就让我来总结一下这又一次失败的考试经历吧。

    这次考成这样跟这段时间的心态有挺大关系。因为之前写了去年惠一模的题，分数都还能看，我就想着啊，惠一模也不会太难，于是，对数学就没有太上心，想着那样就行了，但结果还是不行，再加上这段时间补习老师也没什么时间给我上课，所以就更放松了。

每次在班上做题、考试的时候，遇到要用到公式的地方，不管是否记得，我总是习惯性地把记有公式的本子或卡片拿出来，对着公式写题，这让我有了依赖心理，对公式的记忆就不深了。这次，为了应对考试，我特别把一些常用公式记在一个小本子上，但是，考试那天出门太急，忘记拿桌上的本子了。等意识到这一点的时候，我已经走到校门口了，于是，我就彻底慌了。等差、等比数列求和公式说忘就忘，我就开始害怕卷子上有这个类型的题，从开考我就一直很紧张，一些平时看着挺简单的题做起来就是不顺，手发抖，脑子短路，做题又慢又乱。频繁出现的“C”又打乱了我的思路，写答案时都不敢下笔。

现在，卷子发下来了，分数也打出来了，能做的就只有把做错的题认真靠谱地顺溜一遍，不管因为什么原因做错的，都要过一遍。我要珍惜我的每一个错误，因为它是我“进步的阶梯”。我要做到该拿的分必须全部拿到，粗心、计算错误这类低级问题一定全力避免。前三道大题要拿满分，后两道大题要拿到第一问的分，选择题要错误控制在3个以内，选择填空的错误必须控制在5个以内。我必须要努力刷题，做题不单单追求数量，更要追求质量，课堂学习效率要高，及时整理练习中的错题，才能实现自己的目标。

最后，我还是要继续说：“我爱数学！数学爱我！”

在风吹雨打中“坚行”

2017届1班   陈春颜

     “数学虐我千百遍，我待数学如初恋”。经过数不尽的数学检测，无尽的起起落落已将我磨炼成“钢铁侠”，刀枪不入。

    这一次，算是高中第一次大考吧，惠一模的数学已让我们提前尝尝全国卷的味道，只是这味道，实在不好尝！

    刚开始好像就有较大的计算量（对我来说），不过我都能算轻松应对，心里还暗爽一番！可是——我发现，我太天真！慢慢地，从第十题开始以后。开始自乱阵脚！这几何到底是何方神圣，怎么都画不出啥样来……大战一番，大约五六分钟了，直接蒙了个C，于是11、12题——也如出一辙，虽然说花的时间少了一些。唉！填空题也是连蒙带猜地写出来的，有点小崩溃，抬头一看，只剩一个多钟多一点点了，赶紧写后面的大题……

    慌慌张张地，大题能写的都写了，不能写的也都装模作样地“精算”一番，希望能投个机，取个巧，能捞的分千万不能让它悄悄溜走......

    可是。对完答案后，崩溃，如果我再仔细一些，再检查一点点，8分就不会“逃”走了，恨啊——刻骨铭心啊！！

    出成绩后，知道自己93分，好像还有些满足——起码我不再拖班上的后腿了……

回想这一学期：上半学期昏昏沉沉，上进心也似乎消磨殆尽，于是期中考给我了重重的一击——差点掉到50名以外。俗话说：“怕的不是犯错，而是不知道自己犯什么错了。”我开始反省，调整心态。当然，也多亏了欧阳的不断提醒“哎哎！乖乖，要积极投入讨论的浪潮中来啊——”我总是遇到难题就会害怕，可害怕、逃避真的没有用，因为下一次你还会遇到它，高考你躲不过它。在百般纠结和自我催眠下：“加油，你能行的！不可以怎么懒散，不能放弃它！你还不赶快写！……”我艰难得前行着，也许别人花5-10分钟就能理解的题，我也许要花20、30分钟也未必能掌握，效率总是很低。可我没有那个资本，我还不踏实、努力可以吗?就像半个学期前那样重蹈覆辙吗？我一遍一遍“训”着自己。

   “93”并不是说我已经可以有骄傲的能力了，但至少，可以给我几分鼓励和自信——努力总会有回报的。当然还有鞭策：“你还有很大进步的空间。”

就像欧阳说的“慢，对，透”，学数学就是要“玩”，一步一步来，在风吹雨打中坚强、坚持前行，在高中这一过程中享受“玩”数学的旅行……

加油！

数学痛苦成长经历

2017届1班   欧阳瑞婷

    这次的惠一调，是我升高三的第一次考试，考前老师们便说这次考试很重要，它的好坏决定了我们每个人高三阶段的自信心。但我这次却考差了，与前几次的数学考试成绩相比，分数少了30分。

    知道成绩后不免有些难过。但难过过后，能够从中总结出考差的原因，找出对知识点的掌握存在的漏洞才是最关键的。我这次数学考试失分最严重的在基础题。考试的时候时间把握的不好，想着会做的题就写快点，好腾出后面思考大题的时间。不料我只讲求了速度，基础题的错误率特别高。例如选择题第五题的笔误，第六，第八题的计算错误。在以后的考试中，我要把握好时间，不要盲目的讲求写题的速度，而要做到快且正确，以免再在原本会做的题目上失分。

    第二个失分点就是考试的时候太急躁了。明知在最困的时候考数学应更加集中精力，我却没能很好的集中思考，导致对问题考虑不周全，思维混乱。例如填空题的十四，十五题因为草稿写的太乱导致错误，概率题"不低于"看成"低于"，二十三题求出tan值却没有换成度数。如此多的低级错误，狠狠地给我敲响了警钟，我实在是应该好好吸取教训。

     第三就是不会做的题的失分。从这次考试中可以看出，我在立体几何的外接圆问题，导数、圆锥曲线的大题上还有待加强。对于这些方面的题目，我以后要多练习，坚持积累错题，同时总结出各类的题型，做到举一反三。

    这次考试给我的教训我会牢记在心。最重要的是在保证会做的题做正确的情况下，挑战那些有难度的题。我相信，这次惠一调的失利，不会打击我的自信心，反而会让我在高三的学习中更有冲劲。我还有很大的上升空间，当然是在我不断努力不断进步的前提下。

他山之石 可以攻玉

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

马文文 2017届1班

    有句话变得越来越现实了——实践是检验真理的唯一标准。

    有人怨数学是折磨人的。“一听就懂，一做就错”，我想这大概是道行不够高？或者现在更需要“自学成才，亲身磨练”？说的好玩点，大概现在玩起数学来，就像是老师建造了一个庄园，放我们进去摸爬滚打，每个人玩的方式不同，遇见不同的财富的怪物，最后大家殊途同归，变身为游戏的引领者。

    学起数学来，自己觉得最重要的是：听懂思路，看穿套路，最后“躬行此事”，算是对自己负责，也是干掉了一个敌人，铺下一个垫脚石。像剑萍姐姐说：“有时候别太相信自己。”，“此事不躬行”就像你获得了救命的麻绳，但一捆绳中隐藏着已被打上死结而无法利用的可能。考场上依稀记得题目，依稀记得步骤，依稀记得老师的话……这些依稀组合成淡淡不全的印象，却抓不住关键。这大概是考场上最让自己痛心疾首悔不当初的事了。

   “此事躬行”却也不是终点，学习还要有一颗不怕“炒冷饭”的心，一个星期、半个月，顺手一翻错题本。专注于一道或大或小的题，检验自己还有没有能力拿下曾经拿下的题。热一热，翻一翻，炒一炒吃的更香。

    虽然完美也许只能是一场追求，但在过程中总有一些可以避免却未能避免的遗憾让人扼腕叹息啊。在自己意识到要认真读题的题目上看错了题；在小学乘除法计算上出现失误，真是悔不当初。这些好像难以克制又必须克制的事，不禁叹起：任重而道远啊！

    考场上自己的心态比较稳定，但速度偏慢，写到最后三题已经没有可以静止思考的时间了，只能是哪里好拿分哪里去，但是这样匆匆忙忙下造成了捡了芝麻丢苹果的后果。

    近期写的试卷不管是大范围还是小地方，不论是顺手还是不顺手，最后出来的分数都不蛮雅观。听老师讲完也许恍然大悟，也许似懂非懂，多少能学到一些什么。但是再下一张试卷，总是还有那么一些懵懵哒。

    人已经是高三的人，教室虽小，心却可以很大。有些小遗憾，小烦恼暂且在吸取教训后，让它们成为过眼云烟。高三，继续战斗！

数学上的小心思

2017届1班   张天爱

    这一整个学期数学成绩都在跌宕起伏，心，像是坐过山车一般忽上忽下。不会的题是错的应该；但因为粗心而错的题是让人痛心疾首的。而怎样才能减少这种低级错误呢，我想了想，还是看平时的态度。

    如果平时做题也认认真真的对待每一个题，无论是简单还是困难，那么到了考场上犯错误的几率就会减少。说到底，粗心犯错不仅是考试状态的问题，与平时的学习态度也有关。

    不求甚解在数学上是致命的学习态度。若写一道题不求甚解，那么也许永远无法知道题目的‘核心秘密’。下一次再做依旧是一脸茫然，甚至不记得曾经做过。这是很可怕的，会为以后的学习埋下隐患。

    数学学习是需要刨根问底的精神的，只有清清楚楚弄懂每一个错题，才能为自己打下坚固的数学基础。减少在同一类题型上犯错。数学是一门比较容易看出有无努力的学科，因为数学成绩的变化是比较明显的，沉下心去专研它，一个个专题突破，至少能保证成绩的稳定。

    在学的过程中戒躁戒骄，不为一次低分焦虑失意，不为一次高分自满骄傲，才能使自己以最好的状态学习数学，减少情绪的影响。踏实的做好每一步，爱学习，爱数学。

    希望我能用一颗沉静的心去面对数学，争取下一年能在数学上取得突破，以及成绩稳稳定定的，不要像过山车一样。

    我最大的问题是大题不好，一是总算错，二是不会做。其实仔细想想，大部分题都做过，不会做，始终是平时不够认真。果然，踏实才是一切的本源。不仅是学习，任何一条道路都没有所谓的捷径。平凡的人，惟有依仗自己的努力，认真细心的去面对每一个难题。专研，弄懂，解决，这才是最务实的道路。

    摒弃浮躁的心，将沉静留在心中。

迎难而上              

2017届1班   谢安生

数学，一直以来都算是我的弱势科目。上高中起，基本每次大考中，它总是那科拖后腿的，班主任也多次找我谈话，向我强调数学的重要性，让我一定要多花点心思在数学上，而我，一方面想学好数学，一方面又被这么多次以来的数学成绩吓住了，要说查漏补缺，我觉得自己到处都是漏洞，不知道如何补，更不知道从何补起。一时，我束手无策，十分茫然。

可是俗话说：文科生，得数学者得天下。这样的数学成绩，其他科目再好也难以考出好成绩，我对此有深深的体会，所以，我也只好硬着头皮上。

数学的改变，从改变对数学的态度开始。首先，要克服对数学的恐惧，改变自己给自己贴的数学不好的标签，要相信自己，一点点来，努力了成绩不一定会上升，但是不努力就一定会往下掉。所以第一步，重点是重建信心。同时数学的提升是一个缓慢的过程，不要因为一两次成绩的波动而心情大起大落，保持一颗平常心，把考试当做发现不足的机会才能更有学习的动力。

第二，要从基础做起。不要每天追求把试卷里的20/21/22题都弄懂，基础不扎实下次换一种问法照样做不出来。要从小题做起，先弄懂选择、填空，有余力了再去抠难题，不要一味的追求难，而放弃那些更好拿的分数。考试时要保证会做的一定不丢分，那样成绩才能保持在一个相对平稳的水平。

最后，要有迎难而上的勇气。遇到不会做的题不要着急，也不要轻易放弃，虽然我有时候也会有“我不想做啊！”“这道题不会考吧？”“我不想会了”的想法，但都一定要尽量克服。不会的题，其实都是知识的盲点，一个个盲点就好像一颗颗地雷，你永远不知道你哪一脚会踩到什么，也不知道它们会不会集中在高考时爆炸，我们所能做的，就是尽量找出这些地雷，降低风险。

量的积累才会有质的飞跃，学数学也是这样，每天多懂几道题，离数学进步的距离就近一点，前途是光明的，道路是曲折的，珍惜你的每一道错误，那是上升的空间！

一步一个阶梯

2017届1班   陈映如

也许努力换来的没有坐火箭似的飞速上升，但会有或多或少的前进。那有可能是如蚂蚁爬行般的微不足道，但积累着也是一种前进。也许我们对此并不满足，但至少，我们超过了曾经的自己，哪怕只是一点。

从小我的数学就谈不上好，有时甚至沦落至差。中考那时，三年补习还不及从不补课的人，令我失去相当多信心。这学期每考一次高考模拟，我就怀疑一次自己数学有多差。母亲知道后也连连叹息“就你这样的数学还想读理科？”。我明白，硬着头皮也得上，毕竟这就是现实。最近“抢险救灾”工程也正如火如荼进行中，抢救小题“开点小灶”。我清楚，数学一直是制约我的一道槛，而我一直尝试再爱它一次。之前一直流行“数学虐我千百遍，我待数学如初恋”的说法，我想，这也是一种够坚贞的爱。我不敢打包票说我永远爱它，但我一直尝试去爱。

我不确定它听到了我多年来多少的呼唤和诉说，虽然收效甚微但它似乎时不时有所回应——我的数学比起之前不忍直视的分数好了那么一点。

这样一点点，比起班上的数学尖子还落后远远一大截，但就这么一点让人有些安慰。长辈从小挂在嘴边教导的是“努力与收获成正比”，但逐渐长大，我们也了解到在这之后令人沮丧的现实——收获与努力并不成确定的正比。但也不用因此灰心丧气，因为收获与努力不成正比但也呈正相关。

一点点会为以后更好的起飞打下基础。当然，我也没有盲目乐观，对我而言形势还挺严峻。熟练度不够的情况下，答题在时针流转间只能抢救般赶完（1）问赚点分数，小题更是重灾区，各种原因下屡屡失分。

一个成功的人既要学会放下过去，也要学会从过去中汲取经验教训，把握其中的度量。

当今任务的重点是要保证小题的正确率，稳稳站在下一个更高的台阶上。大题锦上添花，小题要稳固取分。坚实的基础十分重要，不要小看一点努力，一点细节。这些能让你屹立在更高的位置！

成长比成绩更重要

2017届1班   林秋怡

考试概况

惠一模在一轮紧张的抱佛脚后考完了，意料之中大家好像考得都不太理想，大失水准。和平常的模拟卷难度相当，这次的卷子一考能力二考心理素质。我的情况还算好，心里还算硬，虽然遭遇过大考失利的小波澜，但心里还算平静。这一次是一次比较考验人的考试，如果这套卷子想拿高分那么需要两样东西，一是应试的能力，基础的知识综合的运用，另一个则是平静的心态，沉着冷静的人答题的准确率往往高些，我在这次考试中心里还是慌慌的，考试过程中也会出现脑子一片空白的情况。但我在考试中有进行慢慢的调整，效果不差。

认识自我的过程I

    在高三首次并卷大考中，我深刻地认识到一点，自己的知识储备，应试能力，远远不足以让我从容的走向考场，自如完成考试。不管是数学抑或是其他的科目，都或多或少存在着考试一脸懵的状况，这是现阶段要解决的问题。在数学方面应该多见见世面，多看些例题，才能在做题时保持着一种良好的题感。考试中处处都有套路，整理一下归纳一下套路也很重要。即使不能一下子提高很多分，慢慢积累总会成功的。

认识自我的过程II

    在考完试对完答案之后，情况并不乐观，但也不能算特别差。以前的我可能会一顿哀嚎，但是这次我并没有，我认真的分析了答案和自己的答案的差别，发现了挺多不足的。冷静下来想想也没有必要都鬼哭狼嚎的，像平常遇到难题，笑笑也就过去了。大考失利平常心对待，吸取教训就好，成绩如何不用太紧张。

成长更重要

经过了那么多次大考的磨练，心理素质强了不少。受的刺激多了，自然也就习惯了。每一次的失败都会给你带来不一样的收获，上一次我知道了学习要静心，这一次我知道了学习要高效勤奋，这一系列的心里变化都让我感受到了自身在不断地成长，在不断的进步，即使会遇到一些挫折和困难，但还要始终相信现阶段的小波小折都是磨练心性的佳品。一切都要放宽心，可能不久后你便会感激这一时期的你曾狠狠的栽过一个跟头。因为这使你更加小心谨慎，也会让你在未来的路上更加有底气和勇气。

我从一个高一考集合36分的小屁孩成长为一个在及格线上下徘徊偶尔很好的小朋友。以后还有很长的路要走，回想从前，恍如隔世，曾经那个会因为成绩哭鼻子的小女生成长为努力向上乐观的大女生，曾经那个垂头丧气的小高一变成了现在斗志昂扬的高三学生，高三还有时间，努把力，没有什么是不可能的。

少年不惧岁月长。

做一个乐观向上，学习成绩棒棒的高三学姐。

书山有路勤为径

等待谷底的爆发

2017届1班   陈雅晴

    惠一模的考试已经结束，成绩也陆陆续续公布了出来。

这次的考试无疑是一次重大的打击，平时的小憩小考还可以笑着过去，但这次正式紧张的考试一下子让人六神无主，仿佛未来也早已远走他乡。然而，这次丢分的最大的原因还是选择题，无论是粗心大意计算错误还是实打实一看就不会写都让三十分付之东流，这样的惨痛教训，我想可能一辈子都不会忘吧。

其实这样的教训已经试过很多次，每次都嚷嚷着要改要改，本身自己也十分小心谨慎，但到头来还是错那么多，因此我认为我可能是操练的题目不够，没有定时定点定量高质有效的解题，导致总是在一知半解的大概懂了中急匆匆地去完成后面的题目，妄想留下检查订正的时间。实际上，只要每题静下心慢慢算，即使时间长了些，但只要保证了准确率就是王道，还何必去争夺一些折草折兵的时间呢？

真的，学数学就是细水长流，要慢慢消释它的好。

还沉浸在高二数学还不差的幻想里，高三的第一场考试就把我打回原形，感觉一切又得从头再来了，没什么事情能够一直一帆风顺，生活有些坎坷才有意思，只要把自己想得没那么糟糕，那么一切又能从新如意了起来。毕竟，赛前的热身就是为了能在高考那场博弈赛中一举拔得头筹，仔细想想，有错误才有完善的空间，再一步一步，酝酿谷底的爆发。

学数学的意义不仅在于做题做对了多少，做了多少题目，更重要的是产生了应对不同问题如何去解决的理性思维，同时也培养了勇气，细心等多项综合心理素质成熟的条件，别把它想得那么难，因为我们都站在同一起跑线，要比试的是心理精神的强大与否。

踏踏实实，等待谷底的爆发。

没有什么不值得你珍惜

2017届1班   梁芷姗

    背上书包，默默地走回班里，听着同学对着答案，在心里悄悄地算了下分，80多，没及格。虽然总是说这次考试只是一次摸底考，考差了也不用过于在意，但还是不由自主地难过了一会儿，暗暗嘲笑自己说，这就是学了两年的结果？

老师常说，珍惜你的每一个错误。

老师也常说，多久以前的题了，不会就放过吧，以后还有大把呢。

我似乎只听进去了后面的那句话。有时候看到太难的题，总想着，反正也不会考，或者说，感觉非常自我良好，我不会，肯定很多人也写不出来。看到错题本中夹着的几十张试卷，只有偶尔有空或者兴起的时候才会订正那么两道，剩下的都是在考试前一天晚上匆匆忙忙问别人两道或者觉得真的已经来不及了没什么用了才会把它们扔到某个角落。

每次考试，考验的不仅仅是能力，更多的是心态。不知道为什么，心中越紧张越焦躁，写题思考的速度就越慢，以至于每次大考几乎都写不完试卷。也许是太过看重，不愿意犯一些基本的粗心的错误吧，结果反而错的更多。其实每一道题都有它存在的价值，有些平时写的基础练习，即使再简单你再看不上它，说不定哪天就被它绊倒，出门就摔断了门牙。这次考试前，翻到了两个看不懂答案的错题，其实很简单，就是一个套路公式，只不过没记住，所以就顺便背了。结果这次考试就刚好考到了，心中不免欣喜。但是我也仿佛看到它，一脸严肃地对我说，你看，我常常被你忽略，但我就是很有帮助。你有什么理由不珍惜我？

有什么不值得被我们珍惜？老师课堂讲题时所用的技巧方法，不值得我们收藏巩固？考完试做完练习后的每道错题，不值得我们分析解决？平时训练所磨练出来的效率速度和耐心，不值得我们珍惜运用？

我想对自己说，不要总是高估自己，给自己留点谦虚进步的空间；也不要太低估自己，给自己一点信心，让自己有勇气在学数学的道路上继续前行。

还有一年的时间，我很庆幸，我还有足够的力量去挑战，去突破，去认识自己。从现在开始，要抱着一种感激的心态去重新认识每个薄弱的模块，用自己喜欢的方式去解决整理错题，让它没有那么枯燥无味。还要和数学达人们深刻交流学习数学的经验方法，再转变处理成自己的特色。

今日不肯埋头，明日何以抬头。

没有什么不值得我们珍惜，没有什么不值得我们埋头努力。学习数学就像一段充满陷阱的旅途，冲破重重迷障，披荆斩棘，突出重围，迎接光明。希望在最终的高考中，将笔插入笔帽的那刻，有如武士将剑收入剑鞘般的骄傲。

愿事如我愿，愿我爱的数学最后也能爱上我，有个Happy Ending！

革命尚未结束，仍需努力

2017届1班   吴思琪

    这次惠一模相比于去年的惠一模难度上升了很多。2015年的惠一模试卷我们是在高二下学期刚开学没多久考的，当时在那前后的几次考试里成绩都是在60、70、80之间徘徊，然而那次惠一模考了123，是那么多次数学考试里成绩最好看的一次。在期末之前又考了一次，考了139。这样的成绩着实是为这一次的惠一模打下了一剂强心针，也让自己更有自信，用平和的心态对待考试。

对完答案之后，意外地发现这一次的考试貌似错的不是很多，选择题错了3个，填空错了2个（之前老师说文科年级填空题平均分只有3分），但还是有运气成分存在吧。后面的大题差不多拿了一大半的分。总体看下来，大概会比平时好很多，也算是高三数学冲刺的一个很好的开始吧。

反观平时的考试，尤其是那些内地的模拟卷，很多题我真的真的就不会做。但是错了的不会的都没有关系，从高二下学期开始的一次次模拟卷中，越来越多自己不会的题，从不会到弄懂弄清楚到熟练掌握的过程才是从那么多卷子中获得的最大收获。事实上我在以前的基础知识的学习上，经常偷懒，所以基本功特别不扎实，产生了很多漏洞。但是在那么多次的考试和做题中，对这些知识点的一次次考察中，这些漏洞一点点地补起来了。虽然那么多次的考试分数都挺难看，但是每次对自己学习漏洞的填补都是很大的收获。

再一个就是错题。其实我比较懒，也经常会半途而废，所以我的错题本里有很多写着写着就不知所云的内容，然后就不了了之了。虽然在整理错题的这个环节上做得不好，但是在平时讲评试卷的时候，都会认真地把试卷上的题搞懂。虽然后面一些大题的第二问或是选择填空的几道压轴题平时自己会攻不下来，但是我会努力地确保小题，还有那些不能丢分的题目都弄懂弄清楚，保证在这上面不丢分。讲真，一张试卷看下来，小题或是简单的题目如果丢分丢很多，难题写得再好又有什么用呢？基础题，就是一个好分数的基础。

在这个学期的数学学习当中，收获很多。作为文科一班的同学，我们早早地就开始跟高考接轨，在这些模拟题上花的时间要比其他文科班同学要多得多。虽然很多次模拟卷的班级平均分都没有及格，很多人的成绩都差强人意，但是一步一个脚印，那么多次的考试中，我们熟悉了试卷的大致模型，大致要求也有所了解，考察的题型也了解了。因此，有一个确定的事实就是，每一次的考试，都是在为高考做准备。

很多人说今年的高考难，那明年的就会相对简单一点。但是又会简单到哪里去呢？所以我们还是要脚踏实地，一步一步地积累，跟着老师的脚步一步一步来，一年之后肯定会有收获。每一道错题每一个疑问的解决，都会让我们往前走一步，更重要的是，会让我们变得越来越自信。希望到高考的时候，我们会变成一个看到难题不会叹息不会抱怨的自信满满的人。而现在，我们还有一条艰苦的长路要走，大家一起奋斗！一起努力！

慢慢往上爬

2017届1班   蒋耀聪

    肩膀上的担子很重，高三加油吧：埋头苦干高三生。这一个学期真的是自以为是地以为自己是在“前进”，但实际上却是在走着倒退的路。用四个字来形容自己,那就是眼高手低。

    每次数学大考后都要写反思，每次反思都会有很大不同。毕竟学习是自己的事，我要从每次考试中发现问题，寻找方法解决问题。在高二下学期的这段时间里自己一天一天往上爬，一步一步再一步，但不曾想这次数学考试又垫底了。唉，说起来都不开心。真的想对自己说：少年你真的不是学习数学的可造之才。但也会不是一个不可改变之人。

我知道数学老师对于我有着厚望，可是这一次我还是没有考好，说多了都是泪。出数学成绩后的一个晚自习，老师询问这次我考得怎么样，满怀惆怅地说了一堆话后，老师在一旁耐心的和我谈学习，并且鼓励我。君之厚望吾岂能负？ 

    风萧萧兮易水寒,不知道哪来的勇气对了这次数学考试的答案，和期中考试相似，亦是栽在了选择填空题上。我的选择题一下子就错4个，然后填空题全错,40分就打了水漂。唉，要是我当时能静下心来好好想想每一题该多好，也许就能少错两三个选择了，大题的话真的计算出错是自己的绊脚石。不懂，不会，就留白。

  从这一次考试中我明白了:一呢,要培养让自己学习数学的兴趣,心里的那种数学好难、不想学数学的念头要舍弃掉,不能辜负数学老师的厚望。二呢,就是要在暑假把握好时间针对薄弱的点多做题目，比如练习数列和导数。在做题熟悉掌握各种题型的解题思路,以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集。  三呢,说白了还是心态在作祟。自以为是的自己自食其果罢了，眼高手低始终是老毛病。数学的再一次倒数也许能为我敲响了警钟和给我打上了预防针，不能再这样好高骛远的下去了，要慢慢的和那个情绪化的自己说再见。一次又一次的数学考试失利算什么，低谷期一过哈哈哈就好了，难道不是吗？

    我相信，数学的垫底会成为历史——或许是因为我要让数学好好爱我了，亦或许是既然走上了这条路，就不可能回头了。暑假的话完成好作业这是第一步，重要的是做错题，把暑假作业里的难题错题总结出来，死磕答案。磕不下去就开学后慢慢的找老师帮忙解决掉。

    高三我会好好写作业的，少找学霸君小猿搜题帮忙！同时我也要好好对待错题，上课好好听课的。努力在万马奔腾中一骑绝尘。

    把惠一模当成高三的起点，慢慢往上爬。

马拉松旅程

邓丝雨 2017届1班

     这个学期伊始，我的数学学习状态还是延续了上学期的，洋溢着饱满的热情。但是一次次的周考中，我面临的是立体几何概念忘光，空间感全无的困境；圆锥曲线导数依然不熟练的尴尬；还有新增的选做题，在相同时间内增加了题量，我显然应付不来。从班里前几名到倒数几名，痛苦的不是分数不及格，而是自己在慢慢地丧失对数学的兴趣，甚至从前那种厌恶的情绪又找了上来。

    不知道如何调整，只能仿佛困兽般，在牢笼中乱撞一气。得不到困兽身上的伤疤，却有了一个个惨烈的分数。可是数学的学习，就像是一场马拉松，沿岸的风景好或坏，都是要体验感知的。而且最重要的是，在马拉松中，即使你不想前行，当目光触及身边的人潮在呼啦啦地向前努力奔跑时，无意识地，自己的脚步也在跟着不断向前迈。

    特别感谢我的同桌，她很沉着地，无论考得好与坏，都会认真仔细地完善错题集。她做错题，也不是每天十几题那么猛的剂量，而是及时地弄透那四五个问题，保证自己没有什么腐烂的种子萌芽。看到她这样，我也反思自己对待错题集的态度。我常常是积压许多错题以期一次性解决，但是这样不仅会有些盲点扫不到，还会将问题越积越多，到最后自己只想抛开所有错题，然后做一个勇敢的裸考少年。但是谁也都明确，数学学习需要持之以恒的耐心与细心，不做错题，不弄通弄透知识点，不复习巩固自己犯过的错学过的东西，结果不可能有如天上掉馅饼般美好。我同桌的学习态度和方法，给予了我沉静的力量，让我尽可能地用一个良好的心态去面对数学。

   幸福开始有预兆，成绩开始上升了。每次考试放下对成绩的执念，用心的解题，立体几何的题目就算当场写不出来，也会研究题目的图形和题目之间的联系，不断逼自己去重新建立起对立体几何的感觉，终于终于，在期末考试的时候立体几何的大题得了满分。虽然选择题是一塌糊涂。

   这次考试的成绩比起前一段是进步了不少，但是距离自己的要求确实还有很长的路要去努力。这次的选择填空，错了七个，这让我深刻意识到了小题的重要性。从前我总是一昧追求大题的比拼，却忽略了对小题的关注。但其实小题，也是需要稳扎稳打的，这次的小题里立体几何的两个题我都错了，一看到不会的题我就开始紧张，出现心跳急剧加速，脑子一片混乱的状况。其实这都是我基础还不够扎实的映射，假期里，我不但要稳固大题，更要高度把握小题，做到心中不慌，冷静分析，坚持奔跑。直到看见那块被阳光照耀的田野，那就是我要去的终点。